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——“课外访万家”活动小记
作者:徐 珩 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2012-6-21 16:21:50

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注,家庭教育不仅是基础,而且是主导,其他都是辅助,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”这足以看出家庭教育的重要性。然而,社会的发展,时代的进步,带来人们思想观念的改变,现实中,很多家长步入种种误区,不仅孩子成绩上不去,反而亲子关系越来越紧张,孩子的心理问题越来越多。“课外访万家”活动,正好架起了我们家校与家长沟通的桥梁,老师与家长加强沟通, 结合不同学生的具体情况,给予家长一些科学的建议,与家长达成共识,对学生的身心给予积极健康的教育,使学生成长在一个越来越和谐的空间里。

高中阶段,孩子到了青春期,也就是进入了人生路上的“多事之秋”。他的独立性,自我意识日渐增强,人生的各种问题、烦恼几乎都会在这一时期萌生。外国许多心理学家常把此阶段称为“大动荡时期”、“紧张与风暴时期”或“危险期”。处于这一时期的青少年迫切需要父母的理解和帮助。

    然而正是在这个时期,有些家长外出打工做生意,长期不回家,把孩子托付给自己的老父老母。理由很简单:孩子都这么大了,平日里由学校管着……再说,要赚钱养家也没办法。这是我近期家访过程中了解到得一个令人忧心的情况。   

我曾经到一个学生家家访,因为这个学生通宵在网吧玩游戏。他的父母到外省做生意,一年也就回来三四趟。平时由爷爷奶奶照顾,经常半夜趁老人睡觉后,溜出家上网,天亮了再回来,他通宵上网的事,老人竟一无所知。一段时间下来,这个学生的学习成绩直线下滑,在学校里也是整天萎靡不振。情况如此严重,我联系了孩子的母亲,请她务必尽快回来帮助孩子解决问题。孩子母亲回来后,我对他进行了家访,了解到孩子的父母长期在外,在物质上、生活上尽量满足孩子,同样也关心着孩子,但鞭长莫及。每天和孩子通电话,孩子会亲自向父母汇报自己的学习生活情况。但多数情况下是报喜不报忧,甚至会虚报,更没想到孩子会这样沉迷于网络了。

    针对这种情况,我首先建议他的父母在这个“危险期”回到孩子的身边,就近找份工作。其次,就是帮助孩子认识自身的优点和缺点,重新找到人生的目标,逐步从偏离的轨道中走回正路。这个孩子的母亲接受了我的建议,辞掉外地的工作,陪在孩子身边,给予他之前缺少的心灵上的关爱,也帮助他一步一步戒掉网瘾,走向正轨。

还有一部分家长,是人在孩子身边,但是对孩子的教育不讲究科学的方法。我通过家访,发现有这样几种情况:一、对孩子的期望值过高。在一个学生家里,这个孩子说他的父亲不爱他,对他的期望值太高,只要达不到他的标准,回家就要挨揍,久而久之孩子就有些自暴自弃了。二、一味讲求所谓的“平等对话”,和孩子做朋友,而失去了原则性。有一次,我去一位女生家家访,她很聪明,有礼貌,爸爸妈妈都是公务员吧,家庭氛围很好,但她的成绩始终在中等水平,作业经常不能完成,对自己的错误总是要找一个借口,通过和她父母的交流,我了解到,父母对女儿,从小讲求家庭成员平等对话,和孩子做朋友,但没有把持好一个度,放松了对孩子的要求,失去了做事的标准。

对于这些情况,在家访中,我是这样建议家长:作为家长,应有积极的世界观和积极向上的人生态度,要有正确的家庭教育观、人才观,重视家庭文化环境的建设。家长和孩子的关系应体现民主与平等的观念。你们既是亲子关系,又是朋友关系。孩子在生活、学习上遇到困难、挫折的时候,家长应主动给以安慰、疏导和帮助,增强他(她)的心理承受能力。多些沟通,让孩子有机会谈自己的想法、困难和苦闷。家长要学会欣赏孩子。信心是前进的源泉,进取是成功的根本。在学习上,气可鼓而不可泄,所以,孩子的每一个成绩和进步,哪怕只是一次作业,只要比前一次进步了,家长都应有意识表扬,使孩子看到希望,树立信心。欣赏孩子的成绩时,也应欣赏孩子的个性,要知道抹杀了个性就没有了风格与特长,毕竟生命是无法定制和预先设计的,只要生命是健康又向上的,就是美的。还有更重要的,就是要欣赏孩子的错误,为人父母、老师,我们的责任不是让孩子不犯错误,而是教会他们如何直面错误并因此成长。而溺爱,则是对孩子们的一种甜蜜的摧残。正如勇敢的小鹰,如果它的父母总是让它养尊处优,总是让它呆在温暖的窝里坐享其成,而从不引导它去经经风雨,见见世面,它怎么可能在以后的日子里展翅高飞,翱翔千里。所以爱要有度,有理智,对孩子的要求,合理的满足,不合理的就要拒绝,并且晓之以理。

    在我的建议下,家长们在观念、态度、行为、方式上有明显转变,家长的自身素质和家教能力得到明显提高。通过“课外访万家”活动,各位家长感受到了学校及老师对自己孩子的责任心,并乐于和老师交流孩子的相关情况,达到了家校和谐共教的效果。更重要的是,家访,这座家校沟通的桥梁,为学生的健康成长构建了更加全面和更加和谐的环境,使每一个学生都能身心健康的不断成长。

文章录入:政教处    责任编辑:政教处 
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